Новое на сайте

• Методика использования предметно-развивающей среды как средство экологического воспитания
• Роль предметно-развивающей среды в экологическом образовании дошкольника
• Экологическая культура как результат экологического образования
• Средство экологического образования
• Значение, цели и задачи экологического воспитания детей
• Экологическое образование детей среднего дошкольного возраста
• Особенности представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни
• Понятие "семья" в психолого-педагогической литературе
• Особенности представления старшеклассников о семейной жизни
• Различные представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни
• Изучение представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни
• Анализ результатов исследования представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни
• Формирование навыков бега и быстроты движений у школьников с умственной отсталостью легкой степени
• Двигательный навык и его формирование в процессе обучения
• Понятие, причины, формы и степени умственной отсталости
• Особенности развития физических качеств и двигательных навыков у школьников с умственной отсталостью легкой степени
• Методы адаптивного воспитания школьников с умственной отсталостью легкой степени
• Динамика формирования навыка бега и быстроты движения школьников с умственной отсталостью легкой степени по результатам педагогического наблюдения
• Особенности психофизического развития школьников с умственной отсталостью
• Организация работы школьного оздоровительного лагеря
• Особенности обучения изучающему чтению на старшем этапе обучения
• Чтение как вид речевой деятельности
• Вопросы классификации видов чтения
• Особенности обучения чтению на старшем этапе обучения
• Анализ УМК по французскому языку для старшего этапа обучения
• Комплекс упражнений по изучающему чтению для старшего этапа обучения на материале французского языка
• Половое воспитание и психосексуальное здоровье несовершеннолетних
• Целенаправленное формирование ценностно-нормативных представлений учащихся
• Педагогический стиль и его влияние на межличностные отношения и психологический климат в коллективе класса
• Предупреждение педагогической запущенности учащихся в школе

Великая педагогика:

Что включает в себя система действий учителя
Главное – это разработка модульной программы (тематическое планирование темы курса). Модульная программа состоит из комплексной дидактической цели (ДЦ), поставленной перед каждым модулем. Из комплексной ДЦ вытекает интегрирующая цель (ИДЦ). В свою очередь ИДЦ модуля может иметь частную дидактическу ...

Организация и методы исследования. Анализ полученных результатов
Выборка исследования включала 20 детей 7-10 лет, занимающиеся в ансамбле «Родничок» при МДОУ № 177, Ленинского района, г.Нижний Новгород. Это школьники 3-5 классов, занимающиеся хореографией в течение 1-2 лет. После контрольного тестирования в группе проводились дополнительные занятия по народному ...

Модель управления
В соответствии с принципами синергетики построена модель управления образовательным пространством. В этой модели целью управления является такое согласованное взаимодействие элементов системы, которое бы обеспечило и функционирование элементов и существование всей системы в целом, обеспечило сохран ...