Взаимосвязь мотивов учения и успешности учебной деятельности

Страница 7

Так же как и второклассникам детям нравится, когда отменяют какие-нибудь уроки, и все хотели бы остаться дома, если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам.

Примерно третьей части учащихся школа стала нравиться меньше, чем во втором классе.

По – прежнему велико число детей у которых в классе много друзей (75%), однако каждому четвертому ученику (25%) его одноклассники уже не нравятся. Это может свидетельствовать о том, что дети становятся старше и более избирательнее в дружбе со сверстниками.

Результаты выполнения учениками заданий Цветных прогрессивных матриц Равена и уровень общего интеллекта представлен в таблице 3.10.

Таблица 3.10.

Уровень интеллекта учеников 3 класса

(Цветные прогрессивные матрицы Равенна)

код имени испытуемого

число правильно выполненных заданий

уровень интеллекта

оценка результата

И.М.

23

III

Средний +

С.С.

28

II

Высокий

П.И.

10

III

Средний

Б.С.

20

III

Средний +

К.В.

21

III

Средний +

П.М.

7

IV

Низкий

В.К.

19

III

Средний +

Б.И.

15

III

Средний

Г.Д.

9

IV

Низкий

Ф.К.

9

IV

Низкий

П.Н.

19

III

Средний +

Ч.И.

11

III

Средний

М.В.

12

III

Средний

Т.Н.

17

III

Средний +

Н.В.

13

III

Средний

Г.И.

11

III

Средний

Д.Б.

9

IV

Низкий

У.М.

14

III

Средний

Г.Ю.

17

III

Средний +

Ч.Т.

18

III

Средний +

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Великая педагогика:

Изучение сформированности творческой активности у учащихся подросткового возраста
Экспериментальное исследование проводилось на бае Апастовской средней школы. В исследовательской работе приняли участие 49 учащихся 6-7 классов. Исследование проводилось в течение 2007-2009 учебного года в естественных условиях, в 4 этапа: На первом этапе (декабрь 2007г. - февраль 2008 г.) исследов ...

Выявление уровней развития экспрессивной лексики детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента
Для оценки возможности обогащения экспрессивной лексики старших дошкольников, а в дальнейшем и для наполнения активного и пассивного словаря дошкольников экспрессивами, придающими разговорной речи «сочность» и насыщенность, используя средства народных сказок, нами были проанализированы количественн ...

Роль предметно-развивающей среды в экологическом образовании дошкольника
Предметно-развивающая среда - это система материальных объектов деятельности ребенка, функционального моделирующая содержание его духовного и физического развития. Обогащенная среда это единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка. Окружающая среда рассмат ...

Категории

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.zelgo.ru