Проектирование уроков истории для 3 класса

Страница 1

На основе результатов констатирующего этапа исследования был спроектирован комплекс уроков по истории для 3 класса с использование разнообразных методов и приемов формирования познавательного интереса у младших школьников к истории (Таблица 2.5.). {LINKS}

Таблица 2.4. Комплекс уроков по истории с использованием методов и приемов формирования познавательного интереса для третьего класса

№ п/п

Тема

Цель

Методы

Приемы

1

«Петр первый и его преобразования»

Изучить жизнь и деятельность Петра I

Проблемная ситуация, наглядный метод, творческая работа.

игра

2

«Когда на Руси появилось государство?»

Познакомить дутей с историей возникновения государство Руси.

Проблемная ситуация, рассказ учителя, творческая работа, наглядный метод.

«Удивляй»

3

«Древняя Русь-страна городов»

Познакомить детей с устройством городов Древней Руси.

Проблемная ситуация, наглядный метод, творческая работа, развивающее задание.

4

«Память о прошлом»

Подчеркнуть значение изучения прошлого, указать роль науки истории в жизни общества и значение изучения истории для конкретного человека.

Проблемная ситуация, рассказ учителя, творческая работа, наглядный метод, развивающее задание.

5

«Император – освободитель»

Познакомить с преобразованиями Александра II, которые открыли дорогу для нового развития России.

Проблемная ситуация, рассказ учителя, развивающее задание, наглядный метод.

«Фантастическая добавка»

Урок 1

Тема: «Петр первый и его преобразования»

Цель: изучить жизнь и деятельность Петра I.

Задачи:

Познакомить детей с преобразованиями в русском государстве, который сделал Петр первый.

Развивать речь, умение анализировать, делать выводы

Воспитывать товарищеские отношения, активную личность, навыки культурного общения.

Оборудование:

учебник: «Наша родина в прошлом. Беседы по истории России». Авторы: Н.И. Ворожейкина, Н.Ф. Виноградова. Ассоциация 21 век, Смоленск, 2005 год;

опорные тексты, иллюстрации,

карточки для групповой работы.

На этом уроке используются следующие методы и приемы формирования познавательного интереса у младших школьников к истории: проблемная ситуация, наглядный метод, игра, творческая работа.

Проблемная ситуация способствует возникновению устойчивого познавательного интереса, развивает мышление, здесь является основным методом. В этом уроке проблемная ситуация реализуется таким образом: «Как, вы думает, о ком так сказал А. С. Пушкин

Страницы: 1 2 3 4

Великая педагогика:

Образовательные модели на современном этапе
Современные исследования по проблеме активных форм обучения демонстрируют четко выраженную оппозицию традиционной парадигме профессионального образования вузе. Она представлена континуумом мнений, в котором радикально негативную позицию занимает американский психолог Карл Роджерс, считая ее несосто ...

Методы физического развития детей. Механизм влияния танцевальных упражнений на развитие детей
Любой двигательный акт, независимо от того, выполняется ли он под контролем сознания, по приходу высших отделов коры больший полушарий мозга или осуществляются по механизму безусловного рефлекса, так или иначе, сопровождается развертыванием физиологических механизмов и биологических процессов обесп ...

Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности влияния СМИ на развитие личности подростка
Теоретические посылки, выявленные нами в первой главе, послужили основой для организации опытно-экспериментальной работы. Целью которой стало выявление эффективности влияния СМИ на социокультурное развитие подростка. В эксперименте принимали участие 19 человек 15 - 16 лет, учащиеся 9 класса "А ...

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.zelgo.ru