Самое популярное

1. Характеристика основных активных методов обучения - 8901
2. Каким должен быть современный учебник - 3615
3. Методика организации и проведения подвижной игры - 3601
4. Понятие метапознания - 1995
5. Диагностика уровня познавательной активности детей старшего дошкольного возраста - 1960
6. Понятие "семья" в психолого-педагогической литературе - 1715
7. Методы и приемы изучения состава слов - 1606
8. Диагностика уровня толерантности у младших школьников - 1574
9. Функционально-ролевой репертуар специалиста по социальной работе - 1523
10. Описание кабинета биологии - 1443
11. Причины орфографической безграмотности - 1417
12. Средства обучения математике - 1405
13. Диалог как первичная форма речевой коммуникации - 1307
14. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу - 1137
15. Проблема формирования коммуникативных умений психолого-педагогической литературе - 1118
16. Практические основы авторской театрально-педагогической технологии «Театральные логоминутки» в работе с детьми дошкольного возраста - 1093
17. Образовательные модели на современном этапе - 1059
18. Особенности педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся - 1048
19. Анализ УМК по французскому языку для старшего этапа обучения - 1044
20. Основные виды и типы упражнений - 1042
21. Теоретические основы современных технологий в образовании - 1039
22. Правила и теоремы теории вероятностей - 1023
23. Отраслевая педагогика - 958
24. Исследование особенностей нарушения письма у детей младшего школьного возраста Третьяковской общеобразовательной средней школы - 909
25. Современное состояние проблемы изучения нарушений письма и их коррекции - 908
26. Методы и приёмы формирования познавательного интереса у младших школьников на уроках истории - 866
27. Технология эвристического обучения - 857
28. Педагогические идеи сказок - 831
29. Обоснование понятия коммуникативной грамотности учащихся - 772
30. Сюжетно-тематическое рисование как вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста - 756

Великая педагогика:

Принципы профессионального обучения и особенности их реализации при подготовке бакалавров во Франции
Главным принципом обучения в целом (не только профессионального) является доступность образования. Существует, как позитивная, так и негативная оценка этого принципа. Критикуют реализацию этого принципа по причине укоренившегося стереотипа о том, что образование дает человеку не столько возможность ...

Каким должен быть современный учебник
Современному учебнику как основному средству обучения учебнику должны быть присущи следующие функции: -информационная, -систематизирующая, -обучающая и контролирующая. Кроме того, ряд авторов выделяют воспитательную и развивающую функции учебника. Традиционно в отечественной дидактике принято счита ...

Педагогическое творчество как фактор развития педагогических способностей
Основное содержание деятельности преподавателя включает в себя выполнение нескольких функций — обучающей, воспитывающей, организующей и исследовательской. Они воспринимаются в единстве, хотя у многих одни довлеют над другими. Педагогические цели часто побуждают к глубоким обобщениям и систематизаци ...