Самое популярное

1. Характеристика основных активных методов обучения - 8794
2. Каким должен быть современный учебник - 3606
3. Методика организации и проведения подвижной игры - 3584
4. Понятие метапознания - 1989
5. Диагностика уровня познавательной активности детей старшего дошкольного возраста - 1945
6. Понятие "семья" в психолого-педагогической литературе - 1679
7. Методы и приемы изучения состава слов - 1599
8. Диагностика уровня толерантности у младших школьников - 1510
9. Описание кабинета биологии - 1433
10. Функционально-ролевой репертуар специалиста по социальной работе - 1431
11. Причины орфографической безграмотности - 1407
12. Средства обучения математике - 1395
13. Диалог как первичная форма речевой коммуникации - 1287
14. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу - 1116
15. Проблема формирования коммуникативных умений психолого-педагогической литературе - 1100
16. Практические основы авторской театрально-педагогической технологии «Театральные логоминутки» в работе с детьми дошкольного возраста - 1065
17. Теоретические основы современных технологий в образовании - 1028
18. Особенности педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся - 1028
19. Основные виды и типы упражнений - 1021
20. Образовательные модели на современном этапе - 1014
21. Правила и теоремы теории вероятностей - 1013
22. Анализ УМК по французскому языку для старшего этапа обучения - 1000
23. Отраслевая педагогика - 952
24. Современное состояние проблемы изучения нарушений письма и их коррекции - 897
25. Исследование особенностей нарушения письма у детей младшего школьного возраста Третьяковской общеобразовательной средней школы - 894
26. Методы и приёмы формирования познавательного интереса у младших школьников на уроках истории - 855
27. Технология эвристического обучения - 840
28. Педагогические идеи сказок - 824
29. Обоснование понятия коммуникативной грамотности учащихся - 766
30. Сюжетно-тематическое рисование как вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста - 742

Великая педагогика:

Необходимость синергетического подхода в управлении образованием
В условиях демократизации общества образование, все больше приобретая характер открытой системы, имеет возможность вариативного пути развития. В то же время, в многокомпонентной системе в образовании идет постоянное движение, результатом которого является переход его структур и подсистем из одного ...

Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования
Модернизация российского образования имеет своей целью повышение его качества, достижение новых образовательных результатов, адекватных требованиям современного общества. Она в значительной мере обусловлена тем, что образовательный процесс стал все в меньшей степени соответствовать социальным ожида ...

Рейтинговая система оценки достижений обучающихся
Особенности рейтинговой системы оценки знаний Основные принципы системы рейтинговой оценки знаний Особенности рейтинговой системы оценки знаний Изменение образования в соответствие с современными запросами общества должно сопровождаться изменением стратегии обучения, и, соответственно, способов оце ...