Методологические основания изучения уровня правовой воспитанности младших школьников

Итак, по критерию «Эрудиция» мы получили следующие результаты – 5 человек имеют очень высокий уровень, 8 человек – высокий уровень, 20 человек – средний уровень, 6 человек – низкий уровень и 1 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы. {LINKS}

Рисунок 1. Уровни по критерию «Эрудиция»

Таким образом, как видно из рисунка 1, 50 % детей имеют средний уровень по критерию «Эрудиция», 12,5% детей – очень высокий и 20% высокий уровень, остальные – низкий или очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает средний уровень развития эрудиции.

Итак, по критерию «Культура речи» мы получили следующие результаты – 2 человека имеют очень высокий уровень, 2 человека – высокий уровень, 18 человек – средний уровень, 9 человек – низкий уровень и 9 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 2. Уровни по критерию «Культура речи».

Таким образом, как видно из рисунка 2, 45 % детей имеют средний уровень по критерию «Культура речи», 5% детей – очень высокий и 5% высокий уровень, остальные – низкий или очень низкий (22,5%).

Явно видно, что среди младших школьников преобладает средний уровень развития культуры речи.

Итак, по критерию «Сообразительность» мы получили следующие результаты – 6 человек имеют очень высокий уровень, 5 человек – высокий уровень, 6 человек – средний уровень, 18 человек – низкий уровень и 5 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 3. Уровни по критерию «Сообразительность».

Таким образом, как видно из рисунка 3, 15 % детей имеют средний уровень по критерию «Сообразительность», 15% детей – очень высокий и 12,5% высокий уровень, 45% – низкий и 12,5% - очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает низкий уровень развития сообразительности.

Итак, по критерию «Прилежание» мы получили следующие результаты – 4 человека имеют очень высокий уровень, 5 человек – высокий уровень, 5 человек – средний уровень, 13 человек – низкий уровень и 13 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 4. Уровни по критерию «Прилежание».

Таким образом, как видно из рисунка 4, 10 % детей имеют средний уровень по критерию «Прилежание», 12,5% детей – очень высокий и 12,5% высокий уровень, по 32,5%– низкий или очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает низкий и очень низкий уровень развития прилежания.

Итак, по критерию «Внимательность. Взаимопомощь» мы получили следующие результаты – 4 человека имеют очень высокий уровень, 3 человека – высокий уровень, 6 человек – средний уровень, 16 человек – низкий уровень и 11 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 5. Уровни по критерию «Внимательность. Взаимопомощь».

Таким образом, как видно из рисунка 5, 15 % детей имеют средний уровень по критерию «Внимательность. Взаимопомощь», 10% детей – очень высокий и 7,5% высокий уровень, 40%– низкий и 27,5% - очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает низкий и очень низкий уровень развития внимательность и взаимопомощи.

Итак, по критерию «Трудолюбие» мы получили следующие результаты – 2 человека имеют очень высокий уровень, 4 человека – высокий уровень, 12 человек – средний уровень, 10 человек – низкий уровень и 12 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 6. Уровни по критерию «Трудолюбие».

Таким образом, как видно из рисунка 6, 30 % детей имеют средний уровень по критерию «Трудолюбие», 5% детей – очень высокий и 10% высокий уровень, остальные – низкий или очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает средний и очень низкий уровень развития трудолюбия.

Великая педагогика:

Нормативно-правовая база антинаркотической программы
1 июня 2003 года в России начал действовать Государственный комитет Российской Федерации по контролю за оборотом наркотических веществ. Новое ведомство возглавляет Виктор Васильевич Черкесов – Генерал полиции (соответствует званию генерала армии). Заслуженный юрист Российской Федерации, имеет госуд ...

Развитие социальной сети и реализация социального партнерства с целью формирования социального поведения детей-сирот
Социальная среда представляет собой системокомплекс общечеловеческих и этнических ценностей, традиций, норм и правил поведения, регулирующих жизнедеятельность людей, определяющих рамки их социальной активности. Она, с одной стороны, является источником многих трудностей, связанных с процессом лично ...

Изучение представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни
Для изучения представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни нами был проведен эксперимент, в котором принимали участие учащиеся 11 классов МОУ СОШ №31 города Ишима и МОУ СОШ с. Аромашево. Эксперимент проводился в кабинетах школьных психологов при их участии. Цель исследования: ...