Анализ программного материала и ГОСО. РК по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста

Второй год жизни выделен в особую возрастную группу - ранний возраст. В этот период ребенок приобретает навыки самостоятельного прямохождения, речи, усваивает основные сенсорные эталоны. Описаны таки образовательные области: "Здоровье", "Познание", "Коммуникация", "Творчество" "Социум". В образовательной области "Творчество" описано значение музыки и ритмических движений на развитие ребенка данного возраста. Базовое содержание образовательной области "Творчество". Цель: формирование чувственно-эмоциональной сферы и эстетического вкуса. Базовое содержание образовательной области "Творчество" реализуется в организованной учебной деятельности: {LINKS}

аппликация;

лепка;

музыка.

Задачи:

1. Обеспечить знакомство детей с доступными произведениями искусства.

2. Содействовать переходу от наглядно - действенного манипулирования к предметной деятельности.

Ребенок в возрасте от года до трех лет выполняет движения под ритмичную музыку: приседает, качает головой, переступает с ноги на ногу, кланяется. Проявляет интерес к предметам разной формы и краски. Замечает особенности игрушек и интерьера помещений. Экспериментирует с карандашами и фломастерами, готовыми аппликационными формами. Важно в этом возрасте развивать умение эмоционально отзываться на музыкальные произведения; улыбаться, махать кистями рук, покачиваться, выполнять наклоны, прихлопывать, притопывать и кружиться. Содействовать различению на слух контрастного звучания музыкальных инструментов: домбыра - дудочка, барабан - баян. Побуждать к выполнению образных движений в соответствии с текстом песни и звучания мелодии.

Программа воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста "Біз мектепке барамыз" (от 5 до 6 лет). Программа включает пять образовательных областей и направлена на раскрытие потенциальных возможностей ребенка, его ориентацию на последующее школьное образование. Базовое содержание образовательной области "Творчество": Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к миру искусства, формирование эстетического вкуса, творческой компетентности, развитие фантазии творчества и воображения, стремления детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства, мысли.

Базовое содержание образовательной области "Творчество" реализуется в разных видах организованной учебной деятельности:

рисование;

лепка;

аппликация;

музыка.

Музыка

Цель: воспитание у старших дошкольников устойчивого интереса и любви к национальной музыке, элементов творчества в пении и танце, воспитание нравственно-эстетических чувств, музыкального восприятия представлений о некоторых средствах музыкальной выразительности.

Задачи:

1. Формировать знания о жизни и творчестве композиторов Казахстана.

2. Различать звучание народных музыкальных инструментов.

3. Воспитывать интерес к вокальной и инструментальной музыке, развивать умение различать характер музыки, средства музыкальной выразительности, высказывать суждения о них.

4. Приучать детей к выразительному пению без напряжения, лёгким звуком, плавно.

5. Обучать детей согласованию движений с характером музыкального произведения, наиболее яркими средствами музыкальной выразительности, развивать пространственные и временные ориентировки.

Содержание: Слушание музыки. Учить детей различать эмоциональное содержание произведений, их характер, настроение, динамические оттенки. Выражать свое отношение к музыкальному произведению, высказываться о его характере, содержании. Формировать умение связывать характер музыки с содержанием образа, выраженным в ней настроением.

Великая педагогика:

Методика преподавания элементов теории вероятностей
В теории вероятностей понятие «событие» неразрывно связано с теоретико-множественными представлениями. В частности, по определению, под событием понимается любое подмножество множества элементарных исходов. Следовательно, для корректного введения определения этого понятия необходимо, чтобы учащиеся ...

Средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Одной из главных целей в развитие ребенка – дошкольника является развитие его познавательной активности. Развивая познавательную сферу ребёнка-дошкольника, необходимо стремиться создать такие условия для его жизни, развития и обучения, чтобы богатейшее эмоционально-чувственное восприятие мира позво ...

Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий развития творческой активности детей подросткового возраста
Стимулирование творческой активности учащихся в процессе обучения осуществляется посредством определённых приёмов, средств и соответствующих условий, которые и создают предпосылки для проявления творчества. Под «условием» в психолого-педагогическом смысле следует понимать: Всё то, от чего зависит д ...