Игры большой подвижности для занятий в зале и на улице

6. Пятнашка получает мяч и бросает его в убегающего. Тот, в кого он попадет мячом, становится пятнашкой, но, если он промахнется, любой игрок может поднять мяч с земли и начать перебрасываться с другим игроком. Чтобы вновь овладеть мячом, пятнашка должен его отобрать (перехватить) или запятнать игрока в момент, когда он держит мяч. Конечно, в один раз можно использовать только одно из перечисленных осложнений. Другие пригодятся при повторении игры. {LINKS}

Проверить соответствие номеров страниц с материалом в работе.

Мало ссылок на литературные источники

Уменьшить приложения на 50 %

Кто автор классификации подвижных игр? Указать это

Что это за тест бег 150 метров - 4 раза? Кто автор, где вы его взяли, соответствует ли он возрасту детей?

В таблице 8, 9 некорректно указывать номер ребенка

Запоните: у вас в работе мы развиваем психофизические качества, поэтому «двигательные качества» мы не озвучиваем ни в работе, ни в докладе на защите ВКР. И качества у вас психофизические, а не физические.

Великая педагогика:

Организация и содержание экспериментального обучения
После обследования нам необходимо провести формирующий этап, где главной задачей второй этапа восстановительного обучения является закрепление образа рукописной и печатной буквы, но уже не отдельно, а внутри слова, где все буквы находятся в сочетании друг с другом и поэтому требуют наиболее тонкого ...

Программа профилактики склонности к наркотикам старших подростков в общеобразовательной школе
Юдкиной А.А., методистом Городского центра образования и здоровья «Магистр» г. Новосибирска в своей работе отражены принципы, направления, формы профилактической деятельности аддиктивного поведения в образовательном учреждении. Рассмотрим данные принципы: Принцип научности. Является важнейшим, счит ...

Необходимость синергетического подхода в управлении образованием
В условиях демократизации общества образование, все больше приобретая характер открытой системы, имеет возможность вариативного пути развития. В то же время, в многокомпонентной системе в образовании идет постоянное движение, результатом которого является переход его структур и подсистем из одного ...