Рекомендации по использованию компьютерных средств при изучении курса математики 5-6 классов

Тема (часы).

Цель.

Методические особенности.

Компьютерные средства.

Натуральные числа и шкалы (18 часов).

систематизировать и обобщить сведения о натуральных числах, полученные в начальной школе, закрепить навыки построения и измерения отрезков.

Систематизация сведений о натуральных числах позволяет восстановить у учащихся навыки чтения и записи многозначных чисел, сравнения натуральных чисел, а также навыки измерения и построения отрезков.

В ходе изучения темы вводятся понятия координатного луча, единичного отрезка и координаты точки. Здесь начинается формирование таких важных умений, как умения начертить координатных луч и отметить на нём заданные числа, назвать число, соответствующее данному делению на координатном луче.

Витаминный курс - Математика, 5 класс.

Эффективно использовать на этапе повторения материала по данной теме.

Дрофа, ДОС: Математика 5-11 класс. Практикум.

Имеет смысл использовать при выполнении части тренировочных заданий. Может использоваться для закрепления материала.

Сложение и вычитание натуральных чисел (20 часов).

Закрепить и развить навыки сложения и вычитания натуральных чисел.

Начиная с этой темы основное внимание уделяется закреплению алгоритмов арифметических действий на многозначными числами, так они не только имеют самостоятельное значение, но и являются для формирования умений проводить вычисления с десятичными дробями.

В этой теме начинается алгебраическая подготовка: составление буквенных выражений по условию задач, решение уравнений на основе зависимости между компонентами действий (сложение и вычитание)

Витаминный курс - Математика, 5 класс.

Имеет смысл использовать при выполнении части тренировочных заданий

Дрофа, ДОС: Математика 5-11 класс. Практикум.

По данной теме имеются как тренировочные задания, так и проблемные задачи.

Умножение и деление натуральных чисел (21 час).

Закрепить и развить навыки арифметических действий с натуральными числами.

В этой теме проводится целенаправленное развитие и закрепление навыков умножения и деления многозначных чисел. Вводятся понятия квадрата и куба числа. Продолжается работа по формированию навыков решения уравнений на основе зависимости между компонентами.

Развиваются умения решать текстовые задачи, требующие понимания смысла отношений «больше на… (в…)», «меньше на… (в…)», а также задачи на известные учащимся зависимости между величинами (скоростью, временем и расстоянием; ценой количеством и стоимостью товара и др.). Задачи решаются арифметическим способом. При решении с помощью составления уравнений, так называемых задач на части, учащиеся впервые встречаются с уравнениями, в левую часть которых неизвестное входит дважды. Решению таких задач предшествуют преобразования соответствующих буквенных выражений.

Дрофа, ДОС: Математика 5-11 класс. Практикум.

По этой теме представлено 2 исследовательские задачи и большое количество тренировочных заданий.

Площади и объемы (15 часов).

Расширить представления учащихся об измерении геометрических величин на примере вычисления площадей и объемов и систематизировать известные им сведения о единицах измерения

При изучении темы учащиеся встречаются с формулами. Навыки решения задач по формулам отрабатываются при решении геометрических задач. Значительное внимание уделяется формированию знаний основных единиц измерения и умению перейти от одних единиц к другим в соответствии с условием задачи

1. Витаминный курс - Математика, 5 класс.

2.Дрофа, ДОС: Математика 5-11 класс. Практикум.

3. Живая геометрия.

Данное средство может использоваться при решении тренировочных задач, при решении исследовательских задач.

Полезно использовать данное средство обучения даже в начальной школе - при изучении темы «Графы».

Обыкновенные дроби (26 часов).

Познакомить учащихся с понятием дроби в объеме, достаточном для введения десятичных дробей.

В данной теме изучаются сведения о дробных числах, необходимые для введения десятичных дробей. Среди формируемых умений основное внимание должно быть привлечено к сравнению дробей с одинаковыми знаменателями, к выделению целой части числа. С пониманием смысла дроби связаны три основные задачи на дроби, осознанного решения, которого важно добиться от учащихся

Витаминный курс - Математика, 5 класс.

При решении заданий повышенной сложности.

2.Дрофа, ДОС: Математика 5-11 класс. Практикум.

Можно использовать на этапе ознакомления с новым материалом.

Есть материал для этапа закрепления и повторения.

Имеется достаточно много тренировочных заданий.

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 часов).

Выработать умения читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей

При введении десятичных дробей важно добиться у учащихся четкого представления о десятичных разрядах рассматриваемых чисел, умений читать, записывать, сравнивать десятичные дроби.

Витаминный курс - Математика, 5 класс.

Возможно использовать на этапе повторения, однако никаких преимуществ по сравнению с традиционными средствами обучения у данного средства в данной теме - нет.

2.Дрофа, ДОС: Математика 5-11 класс. Практикум.

Дана хорошая система упражнений. Имеются задания различных уровней сложности.

Умножение и деление десятичных дробей (25 часов).

Выработать умения умножать и делить десятичные дроби, выполнять задания на все действия с натуральными числами и десятичными дробями.

Основное внимание привлекается к алгоритмической стороне рассматриваемых вопросов. На несложных примерах отрабатывается правило постановки запятой в результате действия. Кроме того, продолжается решение текстовых задач с данными, выраженными десятичными дробями. Вводится понятие среднего арифметического нескольких чисел

2. Дрофа, ДОС: Математика 5-11 класс. Практикум.

Дана хорошая система упражнений. Имеются задания различных уровней сложности.

Может быть проведена проверочная работа с использованием данного средства обучения.